Oficinas comunitárias nas escolas

Essas oficinas comunitárias foram realizadas nas escolas E.B.M. Patrícia Helena Pegorim, no dia 16 de outubro, e E.B.M. Rodolfo Hollenweger, no dia 30. Tiveram como proposta dar continuidade as oficinas de meio ambiente em algumas das escolas, sendo abordada a formação da Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida nas Escolas (COM-VIDA) e algumas das demandas específicas de cada educandário, levantas durante a primeira oficina. Na E.B.M. Patrícia Helena Pegorim foi apresentado pela equipe do PTTS um resumo sobre a COM-VIDA e alguns alunos fizeram a leitura dos objetivos já elencados pela turma para a escola, sendo comentados pelos presentes. Após, foi exibido o vídeo “Man”, originando com isso um debate que reforçou a importância da Comissão e construiu novas ideias de atuação para essa. A equipe do PTTS apresentou ainda algumas orientações sobre alguns dos desafios já observados pelo grupo, entre eles a estabilização de encostas e os 3Rs. Na oficina realizada na E.B.M. Rodolfo Hollenweger, após uma explicação sobre alguns aspectos da Comissão, para trabalhar as demandas da escola foram apresentados os vídeos “Man”, “Um oceano de plástico” e “A odisseia de uma garrafa”, bem como slides dando enfoque aos 3Rs, em especial a redução do consumo. Os integrantes participaram respondendo as questões propostas e esclarecendo dúvidas.

Oficina de meio ambiente na E.B.M. Francisco Lanser

No dia 23 do mês de outubro ocorreu a oficina de meio ambiente na escola E.B.M. Francisco Lanser. Assim como as demais realizadas nas outras escolas, essa também teve como objetivo sensibilizar os participantes e incentivar atitudes individuais e coletivas de preservação do meio ambiente, integrando o Programa de Educação Ambiental e Mobilização Social em Saneamento (PEAMSS) do Ministério do Meio Ambiente através da Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida nas Escolas (COM-VIDA). Estiveram presentes um grupo de alunos já envolvidos com práticas ambientais na escola, o professor responsável por essas e funcionários, além de representante da SEMED e a equipe da Painel. Os participantes foram informados brevemente sobre o Projeto de Trabalho Técnico Social (PTTS) das obras de macrodrenagem do Ribeirão Fortaleza, assistiram ao vídeo “Man”, com posteriores análises críticas a respeito das situações apresentadas nele, e foram levados para uma caminhada no ambiente escolar para a sensibilização e diagnóstico das melhorias possíveis de serem implementadas. Das necessidades apontadas, debateu-se de que forma poderiam ser atendidas, sendo que dentre elas foi ensinado ao grupo como construir composteiras reutilizando materiais, otimizando o processo que já era feito naturalmente na escola.